Rosamaria Maggio - docente del Martini

Fra qualche giorno, lo storico Istituto tecnico ‘Pietro Martini’ lascerà la sua sede di via S.Eusebio, per trasferirsi al Besta 1 e 2 di Monserrato. Né il personale, né gli studenti, né le famiglie, sanno di preciso quando questo accadrà. Un provvedimento del Commissario straordinario della Provincia lo impone, per lavori urgenti di miglioramento della capacità portante  dei solai.
E nel mentre la Regione tira fuori un progetto di investimento, per 5 milioni di euro, su un fantomatico futuro ammodernamento della scuola. Tempi biblici per il bando internazionale, a volerla prendere sul serio, e intanto noi si trasloca!
La verità è che la politica ha abbandonato il Martini. Ci ha abbandonato il Commissario Straordinario della Provincia che, dopo aver ricevuto il Comitato ‘Salviamo il Martini‘, non ne ha accolto le richieste. Non la proroga dello spostamento, né la riduzione del numero delle classi da mandare al Besta (ora si spostano 25 classi su 28). Non la possibilità di una sistemazione del Martini in città, in qualche stabile, magari di proprietà del Comune.
Ci ha abbandonato il Sindaco di Cagliari, che non ha neppure risposto alla richiesta del Comitato, nonostante  i suoi proclami. Ci hanno abbandonato il Presidente Pigliaru e l’assessore Firinu, sordi anche loro alle nostre richieste, che favoleggiano piuttosto di un avveniristico Martini, come fossimo nel salotto di Bruno Vespa, e in stile Berlusconi, quando racconta ai telespettatori la favola del Contratto con gli italiani!
E’ triste vedere come tanti docenti se la siano bevuta, e come gli studenti non siano stati messi in grado di esprimere i loro pensieri, le loro convinzioni ed anche le preoccupazioni delle famiglie. E’ piaciuta una idea di scuola frantumata, dove ognuno coltiva il proprio orticello.
Ben diversa la situazione dell’Alberti, dove è stata condotta una battaglia democratica all’insegna dell’unità, i cui risultati sono davanti agli occhi di tutti: questo anno scolastico in viale Colombo, e poi un accordo per la sistemazione definitiva della scuola sempre lì o, se spostamento ci sarà, a Cagliari,  non in via Mercalli, come originariamente minacciato. Siamo contenti per i colleghi e gli studenti dell’Alberti e ci complimentiamo con loro, noi siamo stati abbandonati dalla politica. Forse i sondaggi danno Zedda  vincente anche senza il Martini?
 E la Regione, col suo ‘grande progetto’ Iscola? Un contenitore vuoto, solo propagandisticamente interessato alle proposte dei cittadini, fatto piuttosto di proclami sull’ammodernamento degli edifici e la rivoluzione del sistema dei trasporti scolastici. Mentre le scuole chiudono nei piccoli paesi, e si è pendolari fin dalla scuola dell’infanzia, senza garanzia alcuna di mezzi pubblici, si approvano ‘progetti aggiuntivi’ rispetto all’ordinario tempo scuola, per combattere la dispersione. Si pensa all’aggiunta, piuttosto che alla scuola della mattina, ancora uno progettificio, di cui la scuola è ormai stanca, perché è l’ordinario che va sostenuto, quello della scuola aperta nei luoghi in cui si trova, e con docenti stabilizzati.
E i facilitatori dell’innovazione digitale? Come se non fosse ormai  appurato che sì, le tecnologie migliorano l’apprendimento ma, se si esagera, i risultati peggiorano. A detta dell’Ocse, dell’ Unità di valutazione degli investimenti pubblici, presso la Presidenza del Consiglio, e dei test Invalsi: con l’introduzione dei media digitali nelle scuole, + o,4 % italiano e 1,5% matematica, nel nord,  -0,5% e -1% nel sud (vedi Corriere della sera del 31.10.15).

Alcune considerazioni sul Commissario Straordinario della Provincia,  che dovrebbe occuparsi di ordinaria amministrazione, in una istituzione a forte deficit democratico, e invece ipotizza investimenti finanziati dalla Regione, nella misura di 5 milioni di euro! Fa scelte politiche, e allora c’è qualcosa che non quadra in questo Paese, dove la politica dovrebbe essere al servizio dei cittadini, ed invece la  nostra rappresentanza agisce come un bulldozer a dispetto del loro pensiero e della loro opinione. Le province commissariate sono prove generali di governo senza rappresentanza? E nel mentre tante scuole si uniscono a denunciare l’assenza di una vera politica per la scuola. E lo stesso Dettori, dopo un anno di peregrinazioni fuori sede, ancora protesta perché la Provincia non ha ultimato i lavori di ristrutturazione di palestra ed Aula Magna!
Temiamo che il Martini, dopo il trasferimento a Monserrato, non solo rischi la sua prestigiosa sede storica di via S.Eusebio 10, dove si trova dal 1930, ma che addirittura possa scomparire per calo di iscrizioni. Quale genitore manda il figlio a Monserrato se risiede a Serramanna, Pimentel o Burcei ? Il Martini ha un senso come scuola del centro storico cittadino, in un capoluogo in cui  i trasporti territoriali si concentrano verso Cagliari e  non verso Monserrato!
Né si può escludere il rischio di perdere l’autonomia scolastica dell’Istituto, ed è così che si può arrivare alla sua scomparsa, e a destinare l’edificio ad altro, a cosa diversa dalla scuola.
Alcune considerazioni finali. Nel recente Convegno di Milano organizzato da Treellle/Fondazione Rocca, il rapporto ‘Innovare l’istruzione tecnica secondaria e terziaria’ dice che, negli ultimi vent’anni in Italia l’istruzione tecnica secondaria ha perso oltre 400mila studenti, passando gli iscritti dal 45%, sul totale della scuola secondaria nel 1991-92, al 33,7% del 2014-15. Occorre rilanciare l’occupazione tecnica, è stato detto in quel Convegno, per promuovere innanzitutto occupazione giovanile di qualità.
In Provincia invece nulla si fa per potenziare il Martini e recuperare gli altri Istituti Tecnici, ormai agonizzanti. Colpisce l’indifferenza e il silenzio dei nostri governanti, colpisce la superficialità del potere, che  liquida come visionario chi è in grado invece di capire il verso delle cose. Grave che la dignità di studenti e docenti del Martini, nel tentativo di dialogo  con chi ha il potere decisionale, venga scambiata per debolezza, tale da meritare indifferenza o proposte  che sanno di presa in giro  lontano un miglio. I nostri studenti sono stati formati al rispetto delle regole, a rivendicare diritti rispettando le regole. Si pretende che passino insegnamenti del tutto contrari?
Il prossimo 2 dicembre si terrà un’assemblea pubblica con la partecipazione di studenti docenti e genitori delle scuole a rischio trasferimento: i cittadini che hanno a cuore la scuola pubblica della città sono invitati a partecipare.